Home Archive by category ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟΣ (Page 2)

ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟΣ

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε εκφράζει την αντίθεσή της στη νομοθετική πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας, σύμφωνα με την οποία είναι δυνατή η ταυτόχρονη μετάδοση μέσω κάμερας του μαθήματος από την τάξη, για τους μαθητές που δικαιολογημένα θα απουσιάζουν.

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε είχε καταθέσει την άποψη ότι δεν έπρεπε για λόγους δημόσιας υγείας να επαναλειτουργήσουν τα σχολεία, με εξαίρεση την Γ΄ Λυκείου, που λόγω των Πανελλαδικών Εξετάσεων επιβάλλεται να κάνει τις απαιτούμενες επαναλήψεις.

Η λανθασμένη επιλογή της επανέναρξης των σχολικών μονάδων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης οδήγησε την πολιτική ηγεσία σε ένα ακόμα λάθος, την «τηλεμετάδοση» της μαθησιακής διαδικασίας.

Αυτομάτως εγείρονται σοβαρότατα ερωτήματα για τη συνταγματικότητα της ρύθμισης και προβληματισμοί για την προστασία των προσωπικών δεδομένων. Με την έναρξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, μέσω της πλατφόρμας Webex, ετέθη το ζήτημα της προστασίας των προσωπικών δεδομένων των εκπαιδευτικών, δεδομένου ότι μπορούσε κάποιος κακόβουλος να βιντεοσκοπήσει την όλη διαδικασία. Η αναγκαιότητα, όμως, της συνέχισης της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της συνακόλουθης ψυχολογικής στήριξης των μαθητών , εν μέσω πανδημίας, μας υποχρέωσε να ξεπεράσουμε τις όποιες ενστάσεις μας. Στην προκείμενη περίπτωση, τίθεται σε κίνδυνο η προστασία των προσωπικών δεδομένων των μαθητών μας. Όσοι μετέχουν της εκπαιδευτικής πραγματικότητας γνωρίζουν περιστατικά, όπου έχει χρησιμοποιηθεί η τεχνολογία για τη διακωμώδηση εκπαιδευτικών και μαθητών. Για τον λόγο αυτό άλλωστε, απαγορεύεται ρητά η κατοχή και χρήση του κινητού τηλεφώνου στο σχολείο. Τώρα έρχεται η πολιτική ηγεσία να νομοθετήσει αντίθετα, πέφτοντας καταφανέστατα σε αντίφαση σε σχέση με την προηγούμενη πολιτική της.

Εντύπωση μας προκαλεί η στάση της Ανεξάρτητης Αρχής για την Προστασία των Προσωπικών Δεδομένων, που συναίνεσε στη σχετική ρύθμιση.

Υπενθυμίζουμε ότι η εν λόγω Αρχή έχει απαγορεύσει ρητά τη χρήση καμερών στο προαύλιο των σχολείων, για την αντιμετώπιση της μαθητικής παραβατικότητας. Επίσης, ρητά απαγορεύεται η ανάρτηση στην ιστοσελίδα του σχολείου και στους κοινόχρηστους χώρους του σχολείου, φωτογραφιών και βίντεο των μαθητών που συμμετείχαν σε σχολικές εκδηλώσεις, χωρίς τη συναίνεση των γονέων τους. Τώρα με ποια λογική δίνεται η δυνατότητα μετάδοσης της καθ’ αυτής μαθησιακής διαδικασίας και της έκθεσης των μαθητών στον κάθε κακόβουλο θεατή;

Είναι δεδομένο ότι η ρύθμιση αυτή θα δημιουργήσει σοβαρές παρενέργειες στη σχολική ζωή και στην ψυχολογία των μαθητών. Η εκπαιδευτική διαδικασία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση καμία σχέση δεν έχει με τις διαλέξεις και τις ανακοινώσεις στα Πανεπιστήμια και τα Συνέδρια. Η διδασκαλία είναι μία ζωντανή διαδικασία, που βασίζεται στη δημιουργία ενός κλίματος εμπιστοσύνης και οικειότητας και προάγεται και μέσω των λαθών που κάνουν οι μαθητές. Τα παιδιά στην τάξη πρέπει να νιώθουν άνετα και ασφαλή σαν στο σπίτι τους. Είναι βέβαιο ότι οι συνεσταλμένοι μαθητές καθώς και οι μαθητές με μέτριες επιδόσεις θα απομονωθούν, φοβούμενοι μήπως γίνουν αντικείμενο χλευασμού.

Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας δηλώνει ότι η όλη διαδικασία γίνεται για λόγους δημόσιου συμφέροντος, με στόχο την παρακολούθηση όλων των μαθητών.

Δεν απαντά όμως σε κρίσιμα ερωτήματα:

  • Πώς θα διαφυλαχθεί η διδασκαλία, όταν όλοι γνωρίζουν ότι παρακολουθούνται, σχολιάζονται και πιθανόν καταγράφονται, ενδεχομένως ακόμη και για δόλιους σκοπούς, από οποιονδήποτε σχετικό ή άσχετο με τους μαθητές και τους καθηγητές;

  • Πώς θα προστατευθούν μαθητές και καθηγητές από μία πιθανή διαπόμπευση μέσω μαγνητοσκόπησης;

  • Πώς θα ενθαρρυνθούν οι μαθητές μας να συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία, όταν γνωρίζουν ότι ένα πιθανό λάθος τους, μπορεί να τους καταστήσει αντικείμενο χλευασμού;

  • Πώς θα προστατευτούν τα παιδιά με ειδικές μαθησιακές ανάγκες, πού πρέπει να τυγχάνουν ιδιαίτερης μέριμνας;

  • Πώς θα προστατευθούν τα προσωπικά δεδομένα των ανήλικων μαθητών μας;

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε, με αίσθημα ευθύνης, καλεί την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να μην προχωρήσει στην υλοποίηση του σχετικού μέτρου. Άλλωστε, οι καθηγητές αδυνατούν να το εφαρμόσουν, διότι αφενός μεν δεν υπάρχουν οι απαραίτητες τεχνολογικές υποδομές στα σχολεία, αλλά και σεβόμενοι τα προσωπικά δεδομένα των μαθητών τους. Παράλληλα οφείλουν να προστατεύσουν και τους εαυτούς τους από πιθανές δικαστικές διώξεις, ύστερα από μηνύσεις γονέων. Ήδη εκατοντάδες γονείς, που θα στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο, έχουν εκφράσει την αντίθεσή τους και απαιτούν τη μη βιντεοσκόπηση των παιδιών τους. Την άποψη αυτή των γονέων οφείλει να σεβαστεί το Υπουργείο Παιδείας.

Ε.Ε ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Με έκπληξη πληροφορηθήκαμε το έγγραφο της Γενικής Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας, σύμφωνα με το οποίο οι καθηγητές του Γυμνασίου και του Λυκείου υποχρεώνονται να βρίσκονται στα σχολεία τους από την Τετάρτη 06 Μαΐου 2020. Η απόφαση αυτή, η οποία εντάσσεται στην ευρύτερη κυβερνητική λογική της σταδιακής έναρξης των σχολικών μονάδων, θα μπορούσε ίσως να θεωρηθεί λογική για τα Λύκεια, είναι όμως εντελώς παράλογη για τα Γυμνάσια, δεδομένου ότι τα σχολεία αυτής της κατηγορίας επαναλειτουργούν τη Δευτέρα, 18 Μαΐου 2020. Η απόφαση αυτή τινάζει στον αέρα τη διαδικασία της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση στα Γυμνάσια, αφού οι καθηγητές δεν είναι δυνατόν να βρίσκονται ταυτοχρόνως και στο σχολείο και στο σπίτι τους διδάσκοντας μέσω της πλατφόρμας Webex.

Όσον αφορά το ζήτημα της λειτουργίας των σχολείων η ΔΑΚΕ Καθηγητών ΔΕ είχε επισημάνει τα εξής:

  • Η απόφαση για το κλείσιμο των σχολείων ήταν δύσκολη, αλλά αναγκαία και σοφή ,όπως έδειξε η συνέχεια της επέλασης της πανδημίας.

  • Την περίοδο που ήταν κλειστά τα σχολεία κατορθώσαμε χάρη στον μόχθο και την προθυμία των εκπαιδευτικών και παρά τις δυσκολίες να υλοποιήσουμε την εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση (σύγχρονη και ασύγχρονη).

Είμαστε περήφανοι για τις τιτάνιες προσπάθειες των χιλιάδων συναδέλφων που αφιέρωσαν αμέτρητες εργατοώρες μπροστά στους υπολογιστές τους, για να ενισχύσουν εκπαιδευτικά τους μαθητές και για την ιώβεια υπομονή, που επέδειξαν, αντιμετωπίζοντας τις αδυναμίες του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου. Είναι λοιπόν άξιοι συγχαρητηρίων όλοι οι συνάδελφοι μας, που έστησαν, στήριξαν και συνεχίζουν να λειτουργούν το μηχανισμό της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών ΔΕ είχε προτείνει εγκαίρως :

  • Να προαχθούν οι μαθητές μας με τον Μ.Ο. των βαθμών των δύο τετραμήνων.

  • Να επαναλειτουργήσει μόνο η Γ’ Λυκείου (ώστε να καλυφθεί όλη η ύλη των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων).

  • Να προετοιμάσουμε σχολεία (καθαριότητα & απολυμαντικά) αλλά και τον μηχανισμό (αριθμό μαθητών ανά τάξη, διπλασιασμό εξεταστικών & βαθμολογικών κέντρων) για την εύρυθμη διεξαγωγή των πανελλαδικών εξετάσεων.

  • Να γίνει έγκαιρος προγραμματισμός από το ΙΕΠ, ώστε στις αρχές του επόμενου σχολικού έτους οι μαθητές να διδαχθούν τις κρίσιμες εκείνες ενότητες των μαθημάτων, που θα χρειαστούν στη συνέχεια της μαθητικής τους ζωής.

Γνωρίζαμε ότι ακόμα δυσκολότερη θα ήταν η απόφαση για το άνοιγμα των σχολείων, καθώς θα έπρεπε να εξασφαλιστούν όλοι αυτοί οι όροι και οι προϋποθέσεις υγιεινής και ασφάλειας για εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών ΔΕ μετά την απόφαση της Κυβέρνησης να ανοίξουν τα σχολεία τονίζει:

  • Επιβάλλεται να προστατευτούν όλοι οι μαθητές και οι καθηγητές που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες πληθυσμού.

  • Ο Μ.Ο. των μονίμων καθηγητών είναι τα 52 έτη, των αναπληρωτών τα 42 έτη και το 20% όλων αυτών είναι πάνω από τα 60 έτη. Αντιλαμβάνεται λοιπόν κανείς ότι θα πρέπει το υπουργείο να αντιμετωπίζει τους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας με μεγαλύτερη προσοχή και φροντίδα.

  • Θα πρέπει να διατίθενται δωρεάν στα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας μάσκες και γάντια.

  • Είναι αναγκαίο να υπάρχει επάρκεια σε απολυμαντικά σε όλες τις σχολικές μονάδες. Θα πρέπει να εξασφαλιστεί η αγορά όλων αυτών από την Πολιτεία και να μην μετακυλήσει όλο αυτό το κόστος στις οικογένειες εκπαιδευτικών και μαθητών.

  • Πρέπει να εξασφαλιστεί ο αναγκαίος αριθμός καθαριστριών.

  • Καθημερινά στα σχολεία θα πρέπει να γίνεται καθαρισμός και απολύμανση αιθουσών, εργαστηρίων, γραφείων καθηγητών και Διευθυντών, καθώς επίσης και των χώρων υγιεινής από συνεργεία η καθαρίστριες.

Στις δυσκολίες αυτού του εγχειρήματος θα πρέπει να συνυπολογίσουμε και την εφηβική ιδιοσυγκρασία, που καλούνται να διαχειριστούν οι εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Γνωρίζουμε όλοι πολύ καλά ότι στην ηλικία αυτή η ανυπακοή και η άρνηση σε όρους και κανόνες (μάσκες, γάντια, αποστάσεις ασφαλείας) είναι τρόπος έκφρασης!

Επιπροσθέτως, βρισκόμαστε στη δυσάρεστη θέση να καταγγείλουμε τη συμπεριφορά Δημάρχων της νησιωτικής χώρας, που κάνοντας κατάχρηση εξουσίας και αντιποίηση αρχής, απαιτούν τον 14ημερο υποχρεωτικό εγκλεισμό των καθηγητών, που δεν είναι ντόπιοι, στα σπίτια τους. Πρόκειται για ακρότατη εκδήλωση κοινωνικού ρατσισμού σε βάρος των καθηγητών. Και ύστερα έχουν απορία, γιατί πολλοί αναπληρωτές αρνούνται να υπηρετήσουν στα νησιά. Αντίθετα οι ίδιοι Δήμαρχοι καμία μέριμνα δεν έχουν λάβει για τους συναδέλφους που διέμεναν σε ξενοδοχεία, τα οποία τώρα είναι κλειστά.

Εν κατακλείδι η ΔΑΚΕ καθηγητών Δ.Ε. απαιτεί:

  • Να εξασφαλιστούν όλοι οι όροι και οι προϋποθέσεις για την ασφαλή επιστροφή εκπαιδευτικών και μαθητών στις σχολικές μονάδες.

  • Να ληφθεί ιδιαίτερη μέριμνα για τους καθηγητές και μαθητές που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες.

  • να γίνει η προμήθεια όλων των υλικών υγιεινής από το κράτος.

  • Να εξασφαλιστεί το απαραίτητο βοηθητικό προσωπικό (καθαρίστριες).

  • Να συνεχιστεί η εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση (σύγχρονη ή ασύγχρονη) για τους μαθητές που ανήκουν στις υψηλές ομάδες κινδύνου. Είμαστε βέβαια αντίθετοι στην ταυτόχρονη μετάδοση του μαθήματος από την τάξη, διότι αυτό αντιβαίνει στη νομοθεσία περί προσωπικών δεδομένων.

Ε.Ε. ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε

Με δύο τρίωρες στάσεις εργασίας μία από την ΟΛΜΕ για το πρωτο μισό του ωραρίου και μία από την ΕΛΜΕ Αργολίδας για το 2ο τρίωρο επανεκκινούν τα σχολεία Βθμιας εκπαίδευσης.

Το κύριο αίτημα των στάσεων εργασίας είναι η λήψη καταλληλων μέτρων προστασίας της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Ακολουθεί το κείμενο της ΕΛΜΕ Αργολίδας και στη συνέχεια επισυνάπτεται το αντίστοιχο κείμενο της ΟΛΜΕ. 


Συνάδελφοι,

το Υπουργείο Παιδείας εξακολουθεί να αδιαφορεί για τις προτάσεις της ομοσπονδίας, τόσο όσον αφορά στο κατατεθέν νομοσχέδιο όσο και στα ζητήματα που ανακύπτουν από την επαναλειτουργία των σχολείων. Επίσης εξακολουθεί να μη λαμβάνει κανένα μέτρο προκειμένου να ικανοποιηθούν τα αιτήματα υγειονομικής προστασίας, όπως αυτά εκφράστηκαν στο υπόμνημα της ΟΛΜΕ (30.4.20) ενώ ταυτόχρονα καλεί τους εκπαιδευτικούς, με οδηγία που εστάλη Σάββατο βράδυ, να παρουσιαστούν στα σχολεία τους στις 6 Μαΐου, παρότι η σχετική ΚΥΑ αναφέρει ρητά ότι τα σχολεία παραμένουν κλειστά μέχρι τις 10 Μαΐου.

Για όλους τους παραπάνω λόγους το ΔΣ της ΕΛΜΕ Αργολίδας προκηρύσσει τρίωρη στάση εργασίας την Τετάρτη 6 Μαΐου 2020, από τις 11 έως και τη λήξη του ωραρίου και τις τρεις τελευταίες ώρες του απογευματινού/βραδινού ωραρίου.

Για το υπολειπόμενο ωράριο οι συνάδελφοι που το επιθυμούν καλύπτονται από τη στάση εργασίας που έχει προκηρύξει η ΟΛΜΕ.

Πρόγραμμα δράσης ΟΛΜΕ